Title

Repensar los estudios ibéricos desde la periferia

Description

Este volumen es un intento de renovación y desperiferialización de los estudios ibéricos, enfocando lo periférico como posicionamiento geográfico, cultural e ideológico, a la hora de cuestionar la óptica hegemónica del centro y revisar los cánones culturales preexistentes, y sus vacíos, exclusiones e invisibilidades. Se trata de una múltiple tarea – realizada desde Australia y Nueva Zelanda – que incluye el estudio de formas culturales periféricas, tanto de las llamadas nacionalidades históricas ausentes del canon cultural/literario/lingüístico castellano, como de otros grupos minorizados que han sido tradicionalmente desplazados a diferentes tipos de periferia, tales como los exiliados, los presos políticos, los inmigrantes, los gitanos, las clases trabajadoras, los sujetos coloniales o las minorías sexuales, en un contexto global.

Subject

Nacionalflamenquismo | Antonio Murado | Larra | Harka | Spanish regionalisms | Pedro Almodóvar | Dissatisfaction | Mercedes Núñez Targa | Sexual violence | Popular fiction | Spanish Transition | Cool capitalism | Culinary nationalism | Cultural relationships | Historical novel | Galician studies | Representation of homosexuality | National mythscape | ¡A mí la Legión! | Laberinto de Pasiones | Luis Buñuel | Medieval historical fiction | Fil-Hispanic Studies | Diferente | No desearás al vecino del quinto | Middle-class | Quinqui | Ventas prison | Catalonia | Periphery | Postcolonial literary studies | Instituto Cervantes | Autarchy | Alfredo Landa | Catalan crime fiction | Francisco Leiro | Hispanic food studies | History and fiction | Gendered repression | Spain | Spanish Cultural Promotion in Asia | Spanish cuisine | Collective memory | Civil War | Philippines | Food Studies | Spanish food studies | Rumba vallecana | Spanish Cinema | Visual Art | Marta Sanz

Publisher

Fondazione Università Ca' Foscari

Date

2019

Identifier

DOI: https://doi.org/10.30687/978-88-6969-302-1

Type

Text

Format

PDF

Language

en

ca

es

Source

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/134536

Relation

Biblioteca di Rassegna iberistica 23

Rights

CC BY 4.0

Educational Level

Higher education | research

Interactivity Type

Expositive